Ankommende Stanford Medicine MD- und PA-Studenten vergießen Tränen und ziehen weiße Kittel an

Anlässlich des Beginns ihrer medizinischen Ausbildung reflektieren die Studierenden über ihre Beweggründe für den Einstieg in das Fachgebiet und verpflichten sich, ihre Patienten an die erste Stelle zu setzen.

28. August 2023 – Von Anna Marie Yanny

Frisch gebackene MD-Studenten helfen sich gegenseitig in ihren weißen Kitteln. Steve Fisch

Bei der Weißkittel-Zeremonie für ankommende Stanford-Medizinstudenten ging María Valentina Suárez-Nieto vorsichtig auf die Bühne und dankte ihrer Familie auf Spanisch für ihre Opfer, ihre Stimme brach vor Emotionen: „Gracias por todos sus sacrificios … muchas gracias.“ Sie sagte.

Suárez-Nieto wuchs in Villavicencio, Kolumbien, auf, lebte weit entfernt von einem großen Krankenhaus und war dankbar für die Nachbarn, die ihre Kindheitsverletzungen mit Hausmitteln behandelten. Als kleines Kind wanderte sie wegen eines Krieges in der Nähe ihrer Heimatstadt mit ihrer Mutter in die USA aus. Sie übersetzte und dolmetschte für ihre Mutter während des Einwanderungsprozesses und bei Arztterminen.

„Ich war immer die Dolmetscherin meiner Mutter, ihr Anwalt im Gesundheitswesen“, sagte Suárez-Nieto. Sie hofft, dass ihre Erziehung in Kolumbien sie zu einer kulturell kompetenteren Ärztin machen wird. „Es liegt mir wirklich am Herzen, die Qualität der Pflege für Menschen, die kein Englisch sprechen, und für Einwanderergemeinschaften zu verbessern.“

Zwei Zeremonien am 25. August markierten den Beginn des Medizinstudiums für 118 Studenten – eine für diejenigen, die ihre Reise in ein Medizinstudium beginnen, die andere für diejenigen im Master of Science in Physician Assistant Studies-Programm.

Nachdem die Redner bei jeder Zeremonie die Klassen begrüßt hatten, zogen die zukünftigen Ärzte und PAs zum ersten Mal weiße Kittel an, auf die ihre Namen bestickt waren.

María Valentina Suárez-Nieto

Bei der Zeremonie zum Masterabschluss in Arzthelferstudiengängen erhielten 29 neue Studierende eine neu geprägte „Berufsidentität“.

Charles Prober, MD, Professor für Pädiatrie und Gründungsdirektor des Stanford Center for Health Education, zitierte mehrere Zitate über die Bedeutung des weißen Kittels.

„Wenn Sie diesen weißen Kittel anziehen, denken Sie daran, dass es nicht nur das Kleidungsstück ist; Es ist ein Symbol für Empathie, Hingabe und das Privileg zu heilen“, sagte er.

PA-Studentin Katie Kohlsaat kann sich besser in pädiatrische Kardiologiepatienten einfühlen als die meisten zukünftigen Kliniker. Sie wurde mit einem angeborenen Herzfehler geboren und unterzog sich als Kind einer Herzoperation.

„Ich war das Kind, das es liebte, den Ultraschall meines Herzens zu beobachten und zu sehen, ob ich die verschiedenen Teile meines Herzens herausfinden konnte und wo alles hinpasste“, sagte sie.

Bevor sie in Stanford ankam, arbeitete sie im Boston Children's Hospital. Eines Tages bemerkte die Mutter eines Babys, das sich kürzlich einer Herzoperation unterzogen hatte, eine Narbe auf Kohlsaats Brust.

„Ich war wirklich stolz, ihr sagen zu können, dass ich eine ähnliche Operation hatte wie ihre Tochter“, erinnert sich Kohlsaat. „Ich denke, es hat ihr gezeigt, dass es für ihre Tochter ein Leben außerhalb dieses Krankenhauses gibt.“

Katie Kohlsaat

Bei der MD-Zeremonie betonte Lloyd Minor, MD, Dekan der medizinischen Fakultät, die lebenslange Bindung zwischen den neuen Studierenden und Stanford Medicine: „Wir sind immer für Sie da … um Sie zu unterstützen und Ihnen auf jede erdenkliche Weise zu helfen.“

Kamsi Nwangwu, Präsident der Stanford Medical Student Association, forderte die ankommenden Studenten auf, sich nicht mit ihren Klassenkameraden zu vergleichen.

„Vielleicht haben Sie eine unterrepräsentierte Identität und keinen Standardpfad. Vielleicht haben Sie eine Behinderung, sichtbar oder nicht. Kein Standardweg“, sagte er und erinnerte sich an seine eigenen Unsicherheiten, als er sein Medizinstudium begann. „Es gibt niemanden, der Ihre Freundlichkeit mehr verdient als Sie selbst.“

Als die Schüler in ihren neuen Mänteln die Bühne betraten, bedankten sich alle bei den Menschen, die ihnen dabei geholfen hatten, dorthin zu gelangen. Ein Student lobte die Familie nah und fern und sagte: „Alles, was ich bin, gehört dir.“ Eine andere erzählte unter Tränen, wie die bedingungslose Liebe ihrer Mutter sie unterstützte: „Ich möchte, dass jeder diese Liebe spürt. Und deshalb bin ich hier.“ Einige Bemerkungen waren lockerer – ein Student dankte der Katze seiner Freundin; eine andere dankte ihrem Bruder für die „Finanzierung dieses Vorhabens“.

Fikunwa Kolawole

Der neue MD-Student Fikunwa Kolawole dankte seiner Familie in Lagos, Nigeria, wo er bis zur High School lebte.

Als er sich an der Howard University einschrieb, sagte er, die Gemeinschaft habe ihm bei seinem Übergang in die USA geholfen

„Wenn man in diese neue Gesellschaft kommt, folgt man einem anderen Regelwerk. Es war schön, einige Leute dazu zu bringen, mir im Wesentlichen die Regeln zu erklären“, sagte Kolawole.

Während Kolawole sein MD-Studium beginnt, schließt er gerade seine Doktorarbeit in Maschinenbau in Stanford ab. In den letzten Jahren arbeitete er am Summer First-Programm der Abteilung, einem achtwöchigen Campus-Eintauchprogramm für ankommende Ingenieursstudenten aus Gruppen, die in diesem Bereich unterrepräsentiert sind. Er hofft, Studenten im Rahmen der Gerechtigkeits- und Inklusionsinitiativen von Stanford Medicine betreuen zu können.

Kolawole möchte Arzt und Wissenschaftler werden, ein Traum, den er in Stanford unbedingt verwirklichen möchte. „Stanford lässt in puncto interdisziplinärer Arbeit wirklich seinen Worten Taten folgen“, sagte er.

Der Himmel verwandelte sich in goldene Stunde, als Minor die Studenten anführte, die Stanford-Affirmation zu rezitieren: „Ich gelobe, mein Leben dem Dienst an der Menschheit zu widmen.“ Die Betreuung meiner Patienten wird für mich an erster Stelle stehen“, sagten sie unisono.

Danach strömten die Schüler kichernd und nervös vor Freude aus den Zeremonien. Sie beginnen diese Woche mit dem Unterricht.

Über Stanford Medicine

Stanford Medicine ist ein integriertes akademisches Gesundheitssystem, das die Stanford School of Medicine sowie Gesundheitsversorgungssysteme für Erwachsene und Kinder umfasst. Gemeinsam nutzen sie das volle Potenzial der Biomedizin durch gemeinsame Forschung, Ausbildung und klinische Versorgung von Patienten. Weitere Informationen finden Sie unter med.stanford.edu.

Studierende der Stanford Medicine MD und PA mit unterschiedlichem Hintergrund gedenken bei den diesjährigen White-Kittel-Zeremonien ihrer Vergangenheit und Zukunft.

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